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小学作文300字经典(4篇)

2025-01-13

小学作文300字经典(4篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的小学作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学作文300字 篇1

  一天,小红去参加“小手巧巧巧”的比赛。小红看了看比赛时间,就开始比赛了。

  小红曾经和妈妈过织蝴蝶结的,所以她的参赛作品就是蝴蝶结。可比赛完后,五指却吵了起来。大拇指说:“我功劳最大!要是没有我,小红还抓不起来针呢!”“嘿,我说兄弟,要是没有我,你也抓不起来针啊!所以,我的功劳比你大!”这时,无名指也忍不住发火了:“喂,你们不要当是我大哥就了不起!要是没有我,小红也织不了蝴蝶结。所以,我的'功劳才是最大的。”小拇指也争了起来:“要是没有我,就没有人来勾线了,到那时候,小红怎么织蝴蝶结呢?啊 !”

  可中指还没发言,小红就发起火来:“你们再吵的话,我就不要你们了!”五指听了,非常伤心,从此它们再也不配合小红了。

  有一次,小红帮妈妈织衣服,可五指却不听小红的话,妈妈见了,说:五指团结,才能做好事0

  从此,五指再也不吵架了。

小学作文300字 篇2

  老师说我们班是两面派,有老师和没老师时的表现有天壤之别,有老师时是“乖乖兔”,没有老师时迅速转变为“疯子”。有一次早读课,我们班就证实了这一说法。

  “交语文作业啦!”人小但学习好的周同藻喊道:“快交英语!”“再不交数学,自己看着办吧!”我们班最有地位的姜广宇叫道,这三个课代表肯定要在早读课前“吼”上几分钟,催促人们快点交作业。

  “沙沙沙……”“沙沙沙……”按照惯例,在课代表们“吼”过之后,便会出现如同下雨一样的声音。不用看也会知道,肯定是我们班的“抄疯”又在“奋笔疾书”了。只见他们手里拿着一支笔,行云流水般写着字,脸涨得通红,像早上的太阳,从他们焦急和反悔的眼神中,可以看出,他们其实是想写作业的`,只是一时偷懒罢了。想想这些人早知如此,何必当初呢!突然,不知是谁喊了一声“老师来了。”我们立刻又变回了“乖乖兔”老师进来看见我们在认真地读书,又笑眯眯地走了。

  “切切切……来了这么短时间又走了,还不如不来呢!”我们班的“抄疯”心里边抱怨边把没抄完的作业继续拿出来抄了……

小学作文300字 篇3

  星期天,我如愿以偿的看到了电视,看着电视,确然我想起那不堪回首的星期六......

  记得那时一个阳光明媚的下午,我坐在电视机前,津津有味的看这精彩的电视节目。没过一会,爸爸一个箭步走过来,冲我大喊:“你不快去复习,到底还想不想考文昌了?”

  “想,谁都想考文昌呀?”

  “哼,看会电视都不行!我小声地说。

  “什么,看会电视都不行!我不是不让你看,而是如果你现在不努力,长大之后就跟老爸一样回家种田。”

  “种田就种田,说不定我长大以后还能成为一个农民企业家呢!”

  “瞧你这点出息!长大之后竟然想回家种田。

  我唧唧咕咕地说:“老爸真烦!”

  老爸被我激怒了,怒气冲冲地说:“你还不快点给我回房复习!”

  “我才刚刚在房间复习完,刚刚打开电视机,刚刚开始看电视,还没玩一会儿又让我去复习!”

  “哼!就你这点小伎俩,你老爸我早就心知肚明了!”

  我的`眼泪忍不住流了下来。

  “哭,哭什么哭!”

  我撒腿跑进房间,随手甩了一下房门,跑了进去。

  “哼,小小年纪就学会甩门了,小心我剁了你的手!”我只好听爸爸的话,继续回房复习。

  我的天呀,我的星期六!

小学作文300字 篇4

  《蓝色的兔耳朵草》是著名的女作家杨红樱写的一篇感人的童话。这篇童话与其它童话不同,非常新颖,因为它不仅展开了丰富有趣的想像,让我们感到奇妙,还告诉了我们一个深刻的道理,令人回味无穷。

  《蓝色的兔耳朵草》讲得是一只会笑的猫,为了给因天天敲钟所以聋了的虎皮猫治耳朵,不远千里来到蓝山,摘一种蓝色的、像兔耳朵的、毛茸茸的草。在路途中,笑猫的一片深情感动了巨大的'山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和力大无比的湖怪等动物,可笑猫好不容易找到了兔耳朵草,却在睡觉时被几只兔子吃光了。笑猫并不放弃,它天天对虎皮猫讲自己的经历,甚至枯木发芽,铁树开花,最后感动了上苍,虎皮猫的耳朵也好了。

  这篇童话吸引我的地方就是笑猫的坚持不懈,它为了找到兔耳朵草,坚持不懈,历经千辛万苦找到了,却又没了,可它不气馁,仍然坚持不懈地为虎皮猫讲述,这种品质,令我们敬佩。

  现在,已经没有多少人拥有坚持的品质了,一遇到困难就退缩,经受了挫折,就整天垂头丧气,不能振作。生活中遇到难题,我们更应该向笑猫学习,明知道危险,却知难而上,乐观面对,困难才会迎刃而解。

  我相信,笑猫的坚持不懈,值得我们大家学习。