大班体育公开课教案 最佳服务员教案及反思

《大班体育公开课教案《最佳服务员》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　目标
　　1.能用“托盘”持球协调地行走。
　　2.体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣。
　　3.能根据指令做相应的动作。
　　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　准备
　　小凳子16张，小桌子4张，餐盘4个，小红花1朵;每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”，“足球冰淇淋”的外壳，湿毛巾。

　　场地布置：
　　★★★★ #### O
　　★★★★ #### O
　　★★★★ #### O
　　★★★★ #### O
　　★代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子，每张桌子上放上一个箩筐。

　　过程
　　(一)进入场地，引出游戏
　　师生同做教师自编的准备活动。

　　(二)自由探索，一物多玩
　　1.幼儿自由探索玩托盘。
　　2.提醒幼儿不做危险动作。
　　3.观察与模仿。
　　提醒幼儿除了自己探索外，还可以观察与模仿他人的玩法，体验学习的乐趣。

　　(三)分散练习，持盘行走
　　1.学习新动作。
　　(1)发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中间，增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。
　　师：“今天，我们就来当餐厅里的服务员，我们为顾客上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不能倒掉。”
　　(2)幼儿自由练习基本动作
　　思考：怎样上“菜”走得直， “菜”不落地?活动中怎样灵活地避让同伴?
　　(3)小结：眼看前方托盘平衡，步伐适中，控制动作就不会掉落。
　　2.练习新动作。
　　幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线。
　　(1)重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方。
　　(2)要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻捡起跑回原位，重新开始。

　　(四)游戏——托盘上菜
　　1.讲解示范游戏方法。
　　师：“我们分成四组来比赛，第一名幼儿从起跑线出发，绕过四张凳子，走到终点的桌子旁，将‘菜’上到餐盘中，跑回拍第二位小朋友的手，依次进行，先完成而且‘菜’不倒掉的一组为胜。”
　　2.幼儿鱼贯进入场地练习。
　　规则：如果“菜”掉，立刻捡起，跑回到原位重新开始。
　　3.幼儿游戏1—2遍。
　　4.集合幼儿，评述活动情况。

　　(五)结束工作
　　师生一起动手整理场地。

小百科：服务意思是指履行职务，为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动，不以实物形式而以提供劳动的形式满足他人某种特殊需要；也指任职。

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