小班数学活动教案 池塘里的故事教案及反思

《小班数学活动教案《池塘里的故事》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

【活动目标】
　　1、目测5以内的物体数量，巩固认识5以内的数。（重点）
　　2、会讲述画面内容，能根据画面进行简单的分类计数。（难点）
　　3、发展幼儿逻辑思维能力。
　　4、培养幼儿对数字的认识能力。
【活动准备】课件，操作材料、雪花片若干。
【活动方法】引导法、图示法、操作法。
【活动过程】
　　一、出示水果图片，引起幼儿兴趣。
　　1、引导幼儿观察。
　　提问：小朋友们看看都有哪些水果？（西瓜、苹果、莉、香蕉、草莓……），每样有多少?
　　2、幼儿依次说出图中的水果数量。
　　提问：你是怎么知道草莓有5个的?
　　学习按数量归类，教师：草莓有几个？请幼儿从操作框中拿出与草莓数量一样多的雪花片。
　　二、通过《池塘里的故事》学习简单的分类计数。
　　1、教师出示《池塘里的故事》图，幼儿观察。
　　2、引导幼儿讲述图片内容：画面上有什么？各有几只？
　　3、鼓励幼儿大胆讲述。
　　4、学习看数字说出与之相对应的池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量。
　　三、幼儿操作活动。
　　1、请幼儿看看图中小鱼和青蛙各有几只，并把与之数量相对应的数字用线连到括号里。
　　2、看数字，选择相应数量的雪花片放在数字宝宝后面。
　　四、教师讲评幼儿作品并小结，结束活动。
活动反思：
《纲要》中曾指出“儿童是在主动获得经验的过程中，形成和发展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。”在日常的实践教学过程中，教师发现我们班的孩子在学唱歌曲的时候，对于节奏的把握有时比较模糊。这让我想到，其实音乐教学活动不仅仅局限于歌曲的教唱、律动表现、乐器演奏等等内容，节奏在音乐教育中同样也有着至关重要的作用。对于小班幼儿来说，掌握一些简单的音乐符号，一方面帮助幼儿解决自身的音乐表现能力，另一方面也为他们更进一步的欣赏感受音乐作好基础。

小班数学活动教案《池塘里的故事》含反思这篇文章共2223字。