中班语言课教案 拼小人(仿偏活动)教案及反思

《中班语言课教案《拼小人(仿偏活动) 》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　活动内容：拼小人(仿偏活动)
　　重点领域：语言
　　活动目标：
　　1.感受多种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势，并能有节奏地念儿歌。
　　2.能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句进行仿编。
　　3.体验仿编的成功感，培养对体育运动的热爱。
　　4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
　　1.幼儿谈论过奥运会、全运会或自己参加的多种运动项目及相关姿势、动作。
　　2.幼儿初步会念儿歌《拼小人》。
　　3.塑料圆片、拼小人用的火柴棒、纸、笔、黑板、诗歌图标等。
　　4.《健康歌》磁带、录音机。
活动过程：
　　一、复习《健康歌》，导入活动。
　　1.在《健康歌》伴奏下，幼儿边唱边跳进场。
　　2.引导幼儿说说：我们做了哪些运动?
二、复习儿歌《拼小人》。
　　1.引导幼儿边看图标边复习儿歌。
　　2.幼儿朗诵儿歌2--3遍。
三、教师指导幼儿仿编儿歌。
　　1.谈谈我们喜爱的运动项目。
　　教师：你还知道哪些运动项目?你最喜欢的运动项口是什么?
　　2.教师以调皮的小人还会做哪些运动为题，引发幼儿的仿编兴趣。
　　3.教师用简笔画画出运动项目，启发有困难的幼儿先用火柴棒和圆片拼摆小人的运动姿势，再照样子画。
　　4.幼儿之间相互欣赏作品。
四、幼儿独立或与同伴合作仿编儿歌。
　　1.鼓励幼儿开动脑筋仿编儿歌，提示幼儿注意动词的运用。
　　2.集体朗诵仿编儿歌，体验成功的快乐。
活动反思：
大班幼儿的抽象逻辑思维能力已初步发展，在活动中我借助音乐、动作、语言、图片等多种方式帮助幼儿了解运动，提高了幼儿自我观察的能力，充分体现了孩子自己的价值，从而使幼儿获得真正的满足。孩子在学习的过程中，积极主动性较高，学习效果较好，达到预期的活动目标。现我反思如下：
第一次上教研课，虽然事情做了很充分的准备。但是当老师一个个进班的时候，还是会有一点点紧张、有一点点担心，总怕自己会犯这样那样的错误。
一节课下来，觉得小朋友和自己的配合还是不错的。就是由于自己的一点点紧张，在教课过程中一些细节处理上还不是很到位，比如说：个别汉字发音不准、在幼儿操作前，没有很好的提醒幼儿场景布设时的一些注意事项。
我努力在今后的教学过程中，不仅教育好学生，还会努力提高自己的专业技能。

中班语言课教案《拼小人(仿偏活动) 》含反思这篇文章共2756字。